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静心方可读书 (洪传印)

www.lcrb.cn   2015-10-25 20:59:14   来源:聊城日报

    现在社会普遍存在读书学习的突出问题,那就是书越读越浅,文凭越来越高,水平越来越低,主要原因很多人以副代主,读简写本就算读了名著;书越越薄,看报纸和期刊的比看书的人多;书越读越浮,随着网络、多媒体技术的发展,不少读者开始疏远纸质的书本。这种社会现象的确应该引起我们的重视。

    
     静心方可读书。快节奏的社会生活并不是可以少读或不读书。一位哲人曾说过:每一个人都有一方属于自己的位置,如果你找到它,就会在眼前呈现一片绚丽多姿的景象。读书也同样,当你静下心来读书,读出滋味时,你会忘记世态的浮躁,心理会变得舒缓,心境会格外的开朗。在节假日,除了外出旅游,走亲访友,拨冗偷闲,独处家中,沏一坏香茗,抽出一本书静静地读起来,那常常是一段美妙亮丽的时光。伴着悠悠的书香,心游四极,于无声中智者倾心交谈,有如春风吹拂,雨露滋润,你又发现了生活的深意,人生便进到了一个全新的境界。清代诗人袁枚曾打过一个比方:“读书如吃饭,擅食者长精神,不擅食者生痰瘤。”这个比方很贴切。读书也是很有一番讲究儿的,邀想从书中有所收益,“长精神”而不“生痰瘤”,就须静下心来,摒弃世俗杂念,真正投心进去,咀嚼,理解,思考,回味,然后消化,吸收,这样才能深解其中真味。
    
    静心方可读书。“养心莫如静心,静心莫如读书”。读书的确能够静心,而反过来,也只有在静下心来时,才能读好书。心浮气躁是读不进书去的,除非是在应付差事,或坐在那里装作个苦读的样子给别人看。喧嚣扰攘的现实社会,名来利往,诱惑重重,纷纷扰扰,直逼学子寂静的书房,也直逼书房里读书人的心房,两耳灌满窗外事,乱花迷眼,急火攻心,凳子便再也坐不安稳了,急急忙忙地关掉书本,一溜烟儿“下海”去了。--青灯黄卷,那是怎样一幅古老寂寞的孤清难耐的画面,即使也许会有“红袖添香”的曼妙韵致,又怎能长久守得住?读书能够静心养性,教人弃卑俗,明心智,开阔胸襟。在浮躁的年月里,若能把自己闲暇的时光花在一些好书上,又何尝不是修身养性和完美自我的一种好方式呢。一位多年沉扎在浩瀚书海、自得其乐的杂文作家曾这样设问:“我们不必奢望人人都拥有丰富的藏书,但少买几套服饰,少下几次餐馆,从美容足浴费用中挤出千分之一的钞票,多买一本好书,这应当是可以选择的事儿呢?”这设问,真的很现实,也很有分量,值得我们多思。
    
     静心方可读书。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“腹有诗书气自华”,不少读书人曾经是很坚信这个因果关系的,他们把书本掂在手里,想把它当作命运之门的敲门砖。只是时下他们当中的一些人有点等不及了--读来读去下那么大功夫,花那么大的本钱,太绕弯弯儿了,“黄金屋”、“颜如玉”,那不满大街都是嘛,还用案牍劳神地从书中往外“读”吗?倒不如赶紧挽起袖子去挣它一大笔钱来进行“货币交换”,岂不更直接、省事儿吗?有了钱就能“万能”,珠光宝气丁零当啷的大款派头儿,不比你这个“气自华”看着带劲儿?!--心里这么一摇晃,便全乱了,还有什么心思读什么劳什子“圣贤书”呀?虽然众生芸芸,人各有志,所向不一,不可苛求。或长长短短,或高高低低,只要无怨无悔,都是充实人生。其实,我们远不必非要把读书看作是高压人的多么高雅的事情。--静心读书者自是静心,淡泊冲融,宠辱不惊,即便有时“风乍起,吹皱一池碧水”,那波水潋滟也是一份迷人的情调和风景;心不静者,无风也会兴起三尺浪,让他去读书,他那酸枣核似的屁股是不大可能坐得安稳的。
    
    静下心来才能读书。哪怕只是随手翻翻;读书能够静心养性,教人弃卑俗,明心智,开阔胸襟,顺遂阴阳。不过,这里有一个大的前提,那就是书须是好书,是人类文明、智慧的优美结晶,而不是那些诲淫诲盗的恶书、歪书、坏书,否则非但不能静心安神,反会更加添堵、添乱,毒化心灵,教唆坏事。择好书而读,静心细读,则一定会“开卷有益”,不仅益在工作,而且益在身心健康。要静心读书一方面要寻找外界的压力,如果你没有外界的压力,试着去找压力,不要给自己的安逸。因为天行健,君子以自强不息。另一方面学问之道无他,收放心而已。要想不暴自己的气,就要把学习中一些不合理的心收将起来,读书心只在书中,除此之无他耳,若今在读书,明天游玩,则此其气将馁也。故要痛下工夫,持其志,收回心里的杂念。行走坐卧尽是书耳,试问,能做到此,岂不成之学乎?如果可能,可以试着去静坐,放下架子,一次静坐20分种,坚持一个星期。则心自然潭水一般,清净如同明月。现举个例子以作点缀:“宋时有位学者,每次读书总是记不来,倍感苦恼。一天他读孟子时,体贴到学问之道无他,收放心而已,遂放下书本,静坐百天,后在读书。拿其书本,目之所到,尽收眼底,铭记心里。再也无读书遗忘之恼”若外能施加压力,内能收放心,持志帅气,则心静庶几近之!
    
    我们期待:有越来越多的人能静下心来读书,特别是老师和学生。学校是读书的场所,是书籍的王国,真正的老师和学生必定是一个读书爱好者。苏霍姆林斯基说得好:教育的真谛在于“做”而不是“教”,老师的读书习惯会影响学生,把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于老师,取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位。不管老师读书难的理由有千万条,但每位老师自己应该清楚,作为老师,首先必须是一个读书人。作为老师,我们无力改变社会风气,但为了孩子,为了自己,我们必须坚持读书。
    
    从一定意义上说,坚持读书是老师最起码的职业底线,尤其是处在这样一个学习社会化的时代,要有“板凳要坐十年冷”的精神,使自己的眼光超出“利益”之弹的射程。不断完善自己,提升人生品位,超出“匠”的局限;在为学生打造高考敲门砖的同时,为他们的终生学习与精神成长“打底”。
    
    在世界的大舞台上,教育的深度决定了一个民族能走多远。在教育教学的路上,让我们沉下去,静下来,钻进去,让教育远离浮躁,静心读书。在平凡中创造奇迹,在平淡中追求深刻,在平静中遭遇辉煌。
责任编辑:张小石

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